并非每个孩子醒来都渴望上学。但是，如果那个孩子的一天可以游览热带雨林或采访宇航员，那么他／她可能更倾向于起床。因为孩子的天性就是爱玩。

进入课堂视频会议，这是一种不断发展的教学方法，可以增强从幼儿园到研究生院的学习。视频会议使位于不同地点的人们可以使用视频和音频传输进行通信，而不再仅仅用于公司会议和电视广播。

随着最近几年技术的进步，越来越多的教育工作者将视频会议引入他们的教室。除了世界上许多使用教室视频会议的学院之外，美国有大约25％的公立，小学和中学都通过视频会议教育来补充其课程。

像电话和互联网一样，视频会议设备可以通过实时连接全球各地的人们来打破时间，距离和费用方面的障碍。

尽管视频会议在教室中的最终收益取决于老师如何有效地使用视频会议，但有关视频会议的成功案例却不胜枚举。接下来看一下该工具的一些值得注意的用法。

课堂视频会议有时会与远程学习（也称为电子学习或在线学习）相混淆。远程学习是指当学生和老师位于两个不同地方时发生的一种教学方法。它可以为受时间，金钱或肢体残疾限制的人们提供教育。包括电子邮件，视频和工作簿在内的各种方法被用来弥补物理交互的不足。视频会议远程教育弥合了音频和视频传输之间的差距。虽然视频会议是远程学习的常用工具，但远程学习和教室视频会议并不是同义词。传统教室也使用教室视频会议教育。

在最基本的水平上，教育中的视频会议将远程学生与教师联系起来。在更激动人心的水平上，它还带领学生进行虚拟游览，邀请遥远的专家进行摄像头采访，并使孩子们可以与其他国家的同龄人一起尝试刚刚起步的外语技能。尽管过去由于旅行成本，时间限制和不便而可能很难进行此类活动，但教室视频会议可以提供一种变通解决方案。用于学校的视频会议课程也可以激发人们对学习的兴趣和热情，而传统的教学方法有时无法做到这一点。

例如，您的中学科学课与NASA的宇航员互动的频率是多少？然而，来自加利福尼亚的学生却可以使用学校的视频会议设备对NASA设施进行近距离参观。作为他们关于自给自足生活空间的科学和工程项目的一部分，学生参观了一个空间站培训设施，在那里他们仔细查看了所有设备，并能够向他们的向导提出问题。由于涉及的距离和时间，如果没有视频会议，这种实地考察是不可能的。